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幼兒園教學園工作總結

時間:2021-08-06 17:50:43 工作總結 我要投稿

幼兒園教學園工作總結7篇

  總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,不如立即行動起來寫一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢?下面是小編為大家整理的幼兒園教學園工作總結7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園教學園工作總結7篇

幼兒園教學園工作總結 篇1

  一年來,在各級領導的關心、指導下,在全園教職員工的共同努力下,我園的發展規模不斷壯大,保教質量逐步提高,社會聲譽良好穩定。真正體現了以“幼兒為中心”,真正做到了“潤育潛質,奠定未來”,圓滿地完成了教育教學各項工作任務。現將一年來的工作總結如下:

  一、牢固樹立“以人為本”的管理思想,全面提高教師整體素質。

  1、在過去的一年里,學校領導幼兒園一班人團結務實,率先垂范,扎實高效,規范管理不放松,依托小學管理優勢,針對幼兒園特點,狠抓落實執行,制訂了《幼兒教師日常工作量化考核細則》。做到了制度面前人人平等,執行制度公開、公平、公正。民主化、科學化的管理,造就了一支德才兼備的幼兒教師隊伍,形成了“比學習、比工作、比進步”的“趕幫超”風氣,換來了各項工作齊頭并進良好局面。

  2、加強學習,不斷提高幼兒教師的政治、業務水平。

  在我園的各項工作中,積極倡導一講奉獻;二講創造性開展工作;三講團隊協作的三講精神,并始終把思想建設、師德修養放在首位。

  ①加強教育理論學習,組織教師認真學習了《幼兒園教育指導綱要》《幼兒園工作章程》等重要文件,并聯系自己的工作寫下學習心得。

  ②加強業務學習,認真組織好每兩周一次的業務學習,開展了有關備課、制定計劃、環境創設、教育反思等方面的專題培訓,加強教師基本功訓練。

  ③加強教研活動,改革課堂教學,全體教師圍繞各年齡階段幼兒的發展目標,將五大領域內容分主題有機結合,教師之間互相討論,相互指導,保教主任蘇明利深入到班級了解教師教學現狀,帶領她們認真開展每一次的公開教學觀摩活動,每一天的教育游戲活動。活動后及時與教師交流想法,提出改進意見,使教師們教育教學水平有了大幅度提高。

  二、創設優美幼兒園環境,加強園內文化建設。

  我們一直力求給孩子們創設一種良好的教育環境,我們根據幼兒園實際情況,進一步改善辦園條件,在經費并不寬裕的情況下,對幼兒活動場地、幼兒廁所進行了改造,并安裝了東邊的鐵大門,進一步拓展了幼兒活動空間,增強了安全性。我們還開展了綠化工作,在幼兒園活動場地前面修建了一個大花園,兩個小花壇。共種植各類花草樹木30余種,如今幼兒園內四季鮮花盛開,樹木蔥蔥,在環境上真正做到了從孩子年齡出發,體現了生活化、情趣化、藝術化、兒童化的特點,使幼兒園成為了孩子們心中的樂園。在環境創設上,我們遵循讓孩子選擇環境、創設環境的原則,讓環境成為一位不說話的老師。

  20xx-20xx學年,我園在班級環境創設上有了十分可喜的變化,墻壁上處處都是孩子們喜愛的卡通畫,處處都是孩子們自己的作品,處處可見各種操作材料,處處都留下了教育的痕跡,孩子們在環境中開展感興趣的話題,在環境中主動探索,自主學習,積極參予到環境中來,從中受到教育,成為環境的主人。在努力創設良好物質環境的同時,我們也將心理環境放在重要位置,我們要求每一位教職工從自身做起,積極創設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系,努力優化師生關系,家園關系等。每位教師切實做到態度可親、微笑服務,理解、尊重幼兒,讓幼兒處于被關愛,受鼓勵的環境中,逐步形成活潑開朗的良好性格,邁開健全的人格的第一步。

  三、以樹立良好社會形象為切入口,提高辦園檔次和知名度。

  1、重視教科研工作,提高保教質量。

  走“科研興園”之路,向科研要質量,是提高辦園水平的必然選擇。我們一是建立幼兒園教研機構,明確職責,形成園長負責、教研組實施、教師操作的運行格局,確保人人有專題,課題有落實。二是定期對課題進行評析、討論,保證課題的研究質量。三是鼓勵教師進行教學反思,積極撰寫教研論文。目前,街道教育辦級課題《農村地區幼兒的教學研究》已正式啟動,課題組成員制定了研究方案,確立了研究內容,并開始通過課堂教學投入研究。

  2、注重家園合作,共創美好未來。

  新綱要指出:幼兒園應與家庭、社區密切配合,綜合利用各種教育資源,為幼兒的一生打好基礎。我園在家園合作方面主要有以下做法:(1)做好家訪、家園聯系工作;(2)重視家園的互動性。主要采用幼兒趣味運動會、慶六一文藝表演、幼兒園教學開放活動等形式與家長形成互動。活動后,通過座談、家長問卷等形式聽取家長意見,滿足家長的合理要求;(3)充分利用家長資源。如六一文藝表演時,化妝的、攝影的都是我們的家長。幼兒家長普遍反映,我園的家園聯系方式方法靈活,便于操作,能較好地發揮家園溝通的功能。

  另外,我們還通過宣傳車、宣傳資料等途徑,主動宣傳和介紹幼兒園的目標、計劃、取得的成就等,提高幼兒園的聲譽,樹立良好形象。

  四、明確育人目標,全面推進素質教育。

  1、加強一日活動管理,全面推進素質教育。

  一日活動是對幼兒全面實施素質教育的主要陣地,我們要求保教人員向每一天要質量、要效益。根據新綱要精神,我們制訂了《幼兒素質檢測表》。我們要求教師要根據幼兒的興趣愛好預成、生成教學內容,制定計劃和目標。園領導加強指導,深入班級聽隨堂課,抽查半日活動情況,發現問題及時整改。在班級內開展以小組為單位的比賽活動:如環境布置評比、幼兒繪畫涂色評比、幼兒書寫評比、幼兒講故事評比、幼兒衛生習慣評比,通過評比激發幼兒參與活動興趣。

  2、豐富幼兒生活,促進個性良好發展。

  本學年我們結合節日、紀念日開展豐富多彩的主題活動。圍繞主題活動,我們采用向課本學、向社會學的方法,開展了形式多樣的實踐活動,在活動中鼓勵幼兒人人參與。本學年我們先后組織了幼兒趣味運動會、護樹活動、去珍奇異獸館參觀活動、慶六一文藝表演賽等活動。活動中鼓勵幼兒動手、動腦,不僅豐富了幼兒的感知,陶冶了幼兒的情操,還提高了社會實踐能力。我園慶六一文藝表演-小鼓舞《好日子》獲街辦幼兒表演第一名。

  五、嚴格執行衛生保健制度。

  第一、嚴格按消毒常規做好消毒工作。除每日的常規消毒外,每周還用臭氧燈對教室、活動室的空氣進行消毒。第二、做好傳染病的預防工作。孩子年齡小、體質弱,很容易受病毒的侵害,為保證每個孩子的健康,首先嚴把新生入園關,每個孩子必須經過體檢方可入園,若發現問題及時請其接受治療,健康后才接納。加強晨間檢查,做到一看、二問、三摸、四查,嚴禁幼兒帶危險品入園。傳染病多發季節加強預防及消毒,給幼兒服用板蘭根等增強他們對疾病的抵抗能力。

  第四,從保證幼兒生命出發,認真做好安全工作。領導重視是做好安全工作的重要保證。園長、總務經常巡視,檢查設施的安全狀況,發現問題及時處理。對水、電、門窗、大型活動器具等都定期檢查,并做好檢查記錄。我們還要求門衛嚴格把守,不讓外人或小孩隨便出入。強調接送制度,做好交接班工作登記。戶外活動時要求保教人員全部到位,以確保幼兒的安全。第五,做好幼兒的健康檢查工作,做好對體弱兒生活上的照顧工作。20____年度,我園被灞橋區教育局評為“幼兒園衛生工作先進集體”。

  以上是我園一年多來教育教學方面各項工作的小結,雖然取得了一點成績,但還存在著許多不足,我們一定以這次檢查作為幼兒園發展的一個新的起點,因為我們清醒地認識到:幼兒園面臨新世紀的挑戰,要使辦園水平真正適應新形勢發展的需要,能夠在激烈的競爭環境中站穩腳跟,必須不斷努力,我們將進一步重視對幼兒園工作的領導,努力形成自身的辦園特色,將幼兒園建設成家長放心、孩子喜歡、社會信賴的兒童樂園。

幼兒園教學園工作總結 篇2

  一、加強學習,提高教師的業務素質。

  1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育,每周星期一為幼兒園全體教師會,加強學習,并強調老師要以媽媽的姿態與孩子交流,提高教師對幼兒教育工作的認識。

  2、加強教育理論學習,樹立正確的教育觀,明確方向,轉變觀念,大膽創新。每周五為幼兒園特色課研討會,老師們互相探討、相互指導,教育教學水平有大幅度提高。

  3、加強教師技能技巧訓練,提高教師的業務能力。本學期我們在園內進行了幾次觀摩課,目的就是讓老師之間相互學習,取長補短,從而提高教師的業務素質。

  二、加強教研力度,提高教學質量。

  1、加強教研活動,改革課堂教學。根據幼兒發展需要,樹立目標意識,選擇教育內容,開展了教育活動。

  2、加強教育教學活動,認真組織教師聽課、評課,以研帶教,促進教育質量提高。

  3、采用“走出去,請進來”的學習方法,有計劃地開展教學研討活動。本學期在園長的帶領下,老師們走進幾所規模較大且正規的幼兒園進行參觀活動,并請幾個姐妹園的園長來我們幼兒園給予指導、點評。

  三、加強科學管理,促進辦園水平提高。

  1、加強安全管理,把安全工作列入議事日程,做到:在研究教育教學工作時,要研究安全工作;在落實教育教學工作時,要布置安全工作;在檢查教育保育工作時,也要檢查安全工作。

  2、努力創設與幼兒教育相適應的'良好環境,根據季節及節日要求及時更換主題墻,老師們利用課余時間和休息時間進行了油漆、裝飾,使園內面貌煥然一新。另外我們還整合了一日活動,統一了作息時間,讓幼兒在快樂的生活中獲得發展。

  3、加強幼兒園與家庭的聯系,共同為幼兒發展創造良好的條件,老師們及時并積極與家長保持聯系,做好家園共育。

  4、五月份全力準備慶“”文藝演出活動。本次演出以特長班、特色課為基礎,給每個幼兒提供上臺參加展示的機會,老師們還利用休息時間編排了舞蹈,為孩子們祝賀節日。6月1日上午,慶演出獲得了圓滿成功!我們很欣慰,也很激動!演出得到了所有在場領導、觀眾的一致好評,就連外面的人也都走到了我們的舞臺前觀看,而且能原原本本地把所有的節目看完,不管男女老少,沒有提前離開的,真是難得!整個院子的人滿滿的,孩子們個個表現出色,每個節目都有其特色,老師們人人堅守崗位,中間沒有任何漏洞,這么小的孩子能完成整場的演出,很不容易,但我們成功了,真為我們的孩子驕傲!!!演出后,很多家長到幼兒園的網站上留言,對老師們的辛苦表示感謝,我們能得到這樣的回報很欣慰。

  5、“”節后第二天我們為每個孩子發了精美的小禮物,也把我們的無限愛意送到了孩子的心里。

  在這個學期中,我們各位老師盡心盡力,較圓滿完成了各項工作,盡管也存在一些不足,但在新的學期中我們會更加努力,爭取把工作做到更好,取得更大的進步。

幼兒園教學園工作總結 篇3

  時光如飛箭般轉眼即逝,一去不復返,幼兒園大大三班教學工作總結。

  一個緊張而又充實的學期在愉快與忙碌中悄然走過。在幼兒園上級部門的大力支持和領導下,我班較好地完成了幼兒園下達的目標教學任務。通過全班師生共同努力和辛勤勞動,促進了本班教學教育工作上了一個新臺階。學生的學習成績提高較快,為全班32名學生順利進入小學階段的學習打下了較好的基礎。現將本班教學工作總結如下: 本學期我班主要開設了《拼音》、《語言》.《識字》、《數學》、《英語》、《美術》、《音樂》、《珠心算》、《古詩》、《健康與社會》、《科學》12門綜合特色教育課程。

  我則擔任語文、數學、二門主課以及9門副課的教學工作。 我班共有32名幼兒,幼兒剛入學時教育工作開展存在一定難度,因此我本著發展幼兒的動手、動口和動腦能力,積極準備教學資料。這32名幼兒都有其優秀的一面,如健康、活潑、聰明等,但也存在著許多不足,如自私、嬌氣、依賴性強、動手能力差等。據此,我積極為幼兒營造寬松、和諧的學前教育環境與學習氛圍,加強了班級文化建設,把教室布置成充滿童趣的樂園,并且通過展示臺,充分展示了幼兒的繪畫、歌唱、珠心算等橫溢才華,工作總結《幼兒園大大三班教學工作總結》。使其自身優勢得到進一步升華。

  在幼兒園領導安排的各項工作中,我均持積極認真態度予以完成。在備課中,我認真研究教材、準確把握重難點、注意強化難點強調重點,并不斷歸納總結,提高教學水平。及時了解學生的學習情況與家長的反饋意見,并有目的的對每個學生進行輔導。 語文教學注重的是語言與拼音的練習。語言創設故事表演情景,鼓勵學生人人開口,日常生活中進行規范的語言訓練、聽力訓練和閱讀訓練,我們利用課余時間,讓學生欣賞故事、寓言、詩歌、謎語等各類作品。經過長時間有意地訓練,學生對各種各樣的文學作品,有了進一步的了解。他們會背誦唐詩、朗讀弟子規等內容,現在學生已經養成了一個良好的閱讀習慣。每次看書都能用手點著字寶寶,一句一句的認讀。幼兒也在無形中養成了一種早讀的良好習慣。 在拼音教學方面本學期主要采用直觀練習的教法,每教一個韻母都考慮學生怎樣才能記得牢固,學得靈活,同時讓學生進行觀察思考,聲母和韻母之間拼讀的同時,示范發音,直到學生能發準音為止。在認記方面,主要采用形象記憶法和比較記憶法,讓學生記得靈活,不易忘記。學生通過本學期學習,掌握了基本的拼音方法。 數學教學成果較為顯著與突出,幼兒在課堂上認真大膽、積極開動腦筋。95%的幼兒能夠完成1—100數數、100以內加減法計算、100以內數的順倒數、10以內數的分解與組成100以內的連加、連減、混合加減題;完成比較大小的計算題、口述并解答10以內的簡單加減應用題、識別物體的長短與粗細、20以內數的相鄰數。通過一學期的學習,幼兒完全掌握撥珠手法,且熟練進行撥珠計算。

  一學期的辛苦,一學期的收獲。一學期的忙碌,一學期的期望。孩子在成長,我也在進步。一年又一年,年年都有新發現。

幼兒園教學園工作總結 篇4

  英語作為一門國際化語言,越來越受重視,二十一世紀英語的發展已具有了全球化的特征。作為啟蒙教育的基石,幼兒英語成為社會關注的“焦點”、“熱點”。幼兒由于其年齡及心理特點,往往是通過自身的活動去認識世界,體驗生活,習得經驗。在幼兒英語教學實踐過程中,順應幼兒的這種成長規律,幼兒沒有思想壓力,輕輕松松學英語,寓教于樂。因此,教師要重視幼兒學習英語的方法,創造英語學習環境,培養幼兒的英語學習興趣。筆者從十多年的教學生涯中總結了一點經驗,與大家一起探討。

  一、 把“愛”貫穿于英語教學中。

  富有愛心是一名幼兒教師最起碼的要求。我們應帶著一顆愛心走進孩子心靈,用充滿了感情的語言和發自內心的微笑,使幼兒真正感受到他置身于愛的環境中,從而產生愉快的心情,激發幼兒的求知欲望。幼兒之間存在著個體差異,但對每個幼兒我們都要去關愛。素質好的幼兒我們應及時表揚,性格內向的孩子我們應多鼓勵,而對于智力低下的幼兒,我們應細心呵護。我們要把每個孩子都作為自己的親生骨肉。在這里我特別強調對于性格內向、膽小怕事、不愛說話的幼兒,我們更不能忽視。就拿我園的某個小朋友來說,在幼兒園已經二年了,他從沒說一個字,更不用說回答問題了。今學期我接管了這個班,正如他們說得一樣,每當我點到他名字的時候,他總是一聲不吭,立刻趴在桌子上。而我總是微笑著看著他,從不責怪、批評他。有一次,我對小朋友們說:“下面我們來做一個游戲,我想找一個好朋友,找到的小朋友一定是我最喜歡的,好不好?”于是,我們共唱《找朋友》,我故意走到他面前,在他的額頭上親了一下,拉起他的手:“你就是我最好的朋友。”當時,我發現他的嘴唇有點發抖,眼里噙著淚花。從那以后,當我再喊他名字時,他卻能大聲喊:“到。”不知為什么,我心里感到陣陣酸痛。愛就像陽光,老師的鼓勵就像雨露,多給愛和鼓勵就會滋潤孩子干渴的心。(英語,作為孩子的第二語言,在學習環境和日常使用方面都不能和母語相比,因此尤其需要老師要有一顆愛心和耐心,用老師的人格魅力激發孩子學英語的興趣,在潛移默化通向學習語言的真諦。)

  二、 玩中學,學中玩。

  愛玩是孩子的天性,游戲是他們最感興趣的。因此,我們在設計教學活動時要游戲化,注意讓孩子在各種游戲中慢慢學習單詞。

  1)充分利用教具。在英語教學中,要求幼兒多聽多練,如果教師不用教具,只一味地重復,幼兒很容易厭煩,而利用手偶、頭飾及其它一些直觀、形象的教具編排一定的情節,在加上老師豐富的手勢、動作、表情,容易吸引孩子的注意力,而且學的快,記的牢。例如,學習單詞“Animals”,幼兒戴上頭飾模仿各種動物動作和叫聲,很快就記住了。

  2)設計有趣的游戲吸引幼兒。游戲是幼兒最喜愛的一種活動,根據這一特點,將游戲貫穿于英語教學中,為幼兒創設一個英語環境。如“sit and stand up(坐下起立)”,教師反復說“sit down, stand up”,并讓幼兒用動作表現出來,這樣既維持了課堂紀律又學會了知識。編兒歌也是一種很好的方法。如學習“elephant(大象) , nose(鼻子), ear(耳朵)”時,可編成兒歌:大象elephant長的高,長長的nose會洗澡,大大的ear能扇風,走起路來搖啊搖。為了讓幼兒鞏固所學的單詞或句子,還可采用編歌曲的形式,如學習動物“cat(貓),dog(狗)”時,可用“二只老虎”的旋律,編成歌詞:I am a cat, I am a cat, miao , miao, miao, miao,miao,miao.I am a dog, I am a dog, wang,wang,wang,wang,wang,wang.幼兒興趣濃厚,課堂氣氛活躍。多變的學習形式,有利于掌握鞏固知識。

  3)在有趣的故事中學習英語。如果把單詞或句子融于故事中,幼兒學的快,記的牢。開始教師可先編故事,用上所學的英語,然后可讓幼兒自己編故事,這樣幼兒不但鞏固了知識,而且鍛煉了語言表達能力。

  三、 創設英語環境,運用情景表演進行教學。

  在教學實踐中,有些幼兒說的很好,但不知道是什么意思。如,我對幼兒說:“How do you do?”幼兒會回答我:“How do you do?”但卻從來不會自發性的問別人,只是在別人對他說:“How do you do?”后回答別人:“How do you do?”這說明幼兒只會說,卻不會用。針對這一現象,我們不提倡教師教一句英語翻譯一句漢語。我們要為幼兒創設情景,這種情景要生活化,幼兒在特定的情景中,理解每一句話的含義。如,在教句子“Who are you? I’m… .Come in, please. Sit down, please. Have a cup of tea, please.時,教師要創設按門鈴、拜訪朋友的情景,并輔以大量的動作和表情,這時,幼兒會很自然地結合情景理解英語的內容,同時,也能提高幼兒綜合運用語言的能力。在學習運動的時候,我帶幼兒到戶外運動起來,學習走(walk)、跑(run)、跳(jump)、飛(fly)的動作,邊做動作邊學習單詞,并進行運動協調能力的培養。

幼兒園教學園工作總結 篇5

  不知不覺一學期已經過去,時間的流逝總讓人感覺到自己在不斷的成長中;時間的流逝讓人感覺到要學的東西實在是太多了;時間的流逝讓人在不斷的總結自己的一學期的情況!現在,我總結一些自己的情況,以便自己能在日后的時間里繼續繼續進步!

  個人思想:

  在這一學期里,我一直以來dou以幼兒園的基本要求出發,做到遵守幼兒園規章制度,一切以幼兒為基本條件出發、一切為了幼兒的安全出發、一切以幼兒的興趣出發………在整個學期里,我都會認真的去用幼兒的《綱要》來要求自己做到,經過《綱要》的知道,我在幼兒園里能團結集體,一切以集體的團結出發,把幼兒教育工作做的較好,使得幼兒在學校能有一個良好的榜樣學習!

  教育之德:

  一、在這一學期里,我主要擔任的科目是配班的一些科目,有識字、英語、整合、分級閱讀、體育等等,由于這些教程與我以前的教程有些不同,所以,有一些科目我教起來還是有點緊張,不過,通過我的不恥下問以及學到老活到精神認識理解,我自己感覺到我的教學方式幼兒還是可以接受,學識知識還可以的!有點自夸,但確實是這樣子!總結開心中!開心的同時也要將自己的一些科目的總結寫出來,就如英語吧,雖然我以前到高中的時候,英語成績是非常好的,但由于出來工作從事這一行迷人的幼教工作事業之后,英語這一科我甚少去教,所以,記憶可能有點模糊,為此,我都會在網上下載一些正確的英語lu音到手機中,有空就聽,還有向有經驗的、有資格的老師請教,這樣,總的感覺自己在英語教育發音方面有了大大的提高;其次應該是體育了,還記得在高中三年我自己都很少去運動,因為體質比較弱,所以,三年時間只是懂得理論知識,實踐起來還是有點難,于是本著自己不恥下問的品質來向別人請教,嘻嘻,對于體育的實踐教育還是讓自己覺得有點滿意,當然,自己還要繼續努力,這樣才對得起可愛的小朋友!

  二、俗語說,幼兒是那么的可愛、那么的天真、那么的稚氣,他們就是我們祖國未來的花朵,說到花朵,就想起我們自己小時候,老師們也是用那種熱誠的心來教育我們,為的就是培育我們這些曾經也是在祖國的花朵而努力,所以,寫到花朵,就讓我想起我的老師以前那種教法,一切以我們的興趣出發,所以,不知不覺的想到以前老師的苦心,而現在我作為一名幼兒教育工作者,我自己也嚴格的要求自己,無論幼兒學的怎么樣,都應該一切以幼兒的興趣出發,所以,在教育工作方法上,我能做到讓幼兒的思維自由的發展,使得幼兒能在快樂的氛圍中學習、能在開心的時光掌握最基本的對大自然的認識、能讓幼兒在健康長身體的過程中認識不同的中國文字……

  三、幼兒處于長身體的過程中,所以,幼兒的安全也是我在教學中必須去認真對待的,所以,我在教育幼兒的過程中嚴格要求自己時刻注意幼兒的安全,比如如廁的安全、上下樓梯的安全、在班里的安全等等,通過自己的努力,本班幼兒從未出現過危險事情,值得欣慰!

  與家長共同教育:家長,可以說是幼兒的第一任老師、也可以說是是幼兒示范角色扮演者,所以說,通過家長,也能讓幼兒讓幼兒更好地成長,為此,我每月都會在家園聯系手冊里面認真的寫下每一位幼兒在園的發展情況,如黃慧雯這一個小朋友,她是我這一學期里與家長共同教育最有效的一位小朋友,看到她的進步,我覺得我的付出沒有白費!雯雯,她本來是是一個很挑食的小朋友,在我剛接觸這個班級時,我就留意她兩個多星期,發現她不愿意吃肉,于是,我就以我的發現來跟雯雯的媽媽聊天,發現雯雯在家也是這樣子,家里人比較寵愛雯雯這種做法,于是,我跟雯雯媽媽做起溝通工作,經過溝通雯雯媽媽也同意慢慢一步步的來讓雯雯吃肉,減少吃雞翼的習慣,經過我和家長的努力,幼兒現在基本上不用再讓我們去喂她吃!通過溝通,家長也很容易的配合我,從我們都是為幼兒的一切發展而出發,所以,本學期,我在這一方面做得還是比較好,至于個別就要繼續努力了!

  很多很多的總結,總結起來一切就是比較好!自己也覺得在不斷的進步中,謝謝一切給以我幫助的人,而我還會繼續去努力學習更好的知識,為祖國未來的花朵而努力!

幼兒園教學園工作總結 篇6

  本學期,我園的教育教學工作,在區教研室的直接領導下,進一步加強了教師理論培訓,認真領會新教材精神,做好新教材的合理、正確使用。不斷提高教師的專業素質。豐富優化幼兒一日生活,促進健康成長,現將本學期我園的教育教學工作匯報如下:

  一、加強教學研究力度,提高教學質量。

  1、從轉變觀念入手,以教研為手段,積極探索教育的新方法,新途徑。每周二、周三進行教研活動。活動中充分發揮教師的主觀能動性,繼續認真學習《幼兒園指導綱要》,深入領會《綱要》精神,認真鉆研新教材的精神。開學初,帶領全園教師通讀教材,找出各年齡段、各單元本學期適應幼兒發展的主題活動。通過此次活動的開展,使教師們明白了改革課堂教學,要根據幼兒發展需要,結合本園實際情況樹立目標意識,選擇教育內容,才能開展有效教育活動。本學期我們請老師輪流上課,并認真組織教師聽課、評課,,通過活動的開展使教師們注重了教學形式由傳授式向開放式轉變,由知識的傳授向能力的培養轉變,建構積極、有效的師幼互動的教學互動。我們還結合區教研室的有效教學周,公開課為例,組織聽課教師進行研討,使老師從中受到啟發,獲得感性和理性認識。積累了課堂教學的新方法、新途徑,從而找出自身的不足。同時,我們也要求老師將教育教學活動的實踐學會總結,每學期寫教養筆記與反思10篇、觀察記錄每學期10篇。理論筆記每學期不少于1萬字。

  2、 加強教育教學的常規管理,對教師教案,課題手冊、周計劃,每月都對立一一檢查、登記。周計劃與教案內容要相符。并每月根據檢查內容進行反饋。業務領導還堅持每學期按周計劃安排表隨機聽課制度。促使老師們都能認真地備課、上課,認真總結和反思工作的不足,有效促進教學工作的開展。

  3、我園注重對青年教師的基本功培訓工作,根據教研室規定,本學期基本功考核內容為彈唱比賽。我們為老師統一復印了考核曲目,對老師一月進行考查,許多年輕的老師加班加點的練習,通過訓練,使我園青年教師彈唱基本功提高很快,我園有6位老師參加比賽,平均分在80分以上,取得了較為優異的成績。

  4、 做好青年教師的傳幫帶工作,帶領年輕教師迅速成長。我園有5對教師互相結對,對年輕教師實施跟蹤聽課,每位結對教師每學期有效活動6次。學期末有老教師做出評價。我園的市能手張延蓮老師還給青年教師上示范課。并在區教學周活動,取得了較為優異的成績。

  二、加強課題研究,提高教科研水平。

  本學期,對于我園的國家級、省級、市級課題,我們本著科學、規范的做好研究工作。我們分散落實了任務,明確目標任務到人,按方案計劃的有效工作,做好資料收集工作。本學期課題組成員完成了“五個一”活動。1開學初制定好了課題研究計劃2每兩周參加一次教科研例會3每周摘抄一篇與課題有關的筆記,4每學期圍繞課題上好研究課,并組織課題組成員聽課、評課。5期末寫出了課題階段小結。每位實驗教師都填寫了《課題研究手冊》、《個案跟蹤記錄》、《教養筆記及反思》。通過實驗課題是我開展,增強了老師教科意識,提高了教科研水平。

  三、開展豐富多彩、形式多樣的活動。

  國慶節,我們組織了幼兒國慶詩歌朗誦會,幼兒稚嫩的頌讀聲,打動了老師和孩子的心扉,在詩歌中陶冶了幼兒的愛國情操,同時又鍛煉了幼兒的大膽表演能力,給了孩子們展示自我的空間。元旦,我們園各班還請家長參加,舉辦“新年聯歡會”家長和孩子們都興高采烈的參加,孩子們個個表現出色,家長笑聲不斷,有的老師還為孩子們表演了節目。孩子們臉上露出了開心的笑容,家長的臉上露出了驕傲的笑容,老師的臉上洋溢著欣慰的笑容。

  四、加強家園聯想工作,促進幼兒全面發展。

  (1)認真做好家長園地宣傳欄,為家長提供科學的育兒方法,幫助家長認識了解學前教育知識,每班每月更換一次宣傳欄。

  (2)完善幼兒園與家長聯系制度,運用家長會、開放日、家園聯系冊等多種形式及時地進行家園交流,指導家長正確全面了解幼兒園的保教內容,充分發揮家長委員會作用,吸取家長對幼兒園工作的意見和建議,使幼兒園各項工作更全面合理。《家園聯系冊》每月反饋一次。

  (3)設立了家長信箱,積極采納家長好的建議,以電話聯系、家訪等多種形式開展好家訪活動。

  (4)充分發揮了網站的宣傳、交流、溝通功能。及時更新網站內容,提高家長瀏覽的興趣,增強可讀性,讓家長隨時了解幼兒園工作。

  五、存在問題與不足

  1、 本學期通過檢查教案,發現青年教師寫出的教案不夠規范,下學期我們將針對這一現象進行培訓。

  2、 對課題研究工作做的不夠細致,下學期將認真靠上抓此項工作,以促進教師由經驗型向科研型轉變而努力奮斗。

幼兒園教學園工作總結 篇7

  一、 主要工作:

  1、在本月,我們中班組以“綠色植物”為主題開展活動,活動從“香香的蔬菜”、“新鮮的水果”、“秋天的落葉”等幾方面入手,引導幼兒認識蔬果名稱,知道蔬果的外形特征和豐富的營養,同時知道蔬果與我們生活有著密切的關系,另外引導幼兒喜歡觀察自然界的變化,并對此感性趣。

  2、針對區域活動進行討論與創設,努力做到環境為幼兒活動服務

  3、開展了幼兒講故事比賽

  4、討論交流教師在一日活動中幼兒結構活動觀察和指導

  二、 檢查情況;

  1、教師們能完成各類計劃,并做好觀察記錄,針對幼兒的年齡特點設計活動,只是主題活動的氛圍還有待相互討論。

  2、在教研活動中,大家圍繞區域活動的設置和材料投放進行討論,交流本班的亮點,取長補短。

  3、聽隨堂課中發現教師的主題活動的準備工作還需改進,以促進幼兒能力的發展

  三、 下月工作設想:

  1、組內開展互聽互評活動,并結合“評分表”逐步提高教學質量

  2、圍繞“寒冷的冬天”開展主題活動,引導幼兒主動探索。

  3、向家長開放半日活動,與家長溝通孩子的學習情

  況

  4、教師進行備課說課評比

  5、寫好征文——“我與王港幼兒園同發展”

  6、教師和幼兒進行雪花積木插塑比賽

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